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          山東省沂水縣**中學完成心理咨詢室建設

          時間:2022/2/14 17:23:00  瀏覽: 1292 次  分類:中學心理咨詢室案例
          山東省沂水縣**中學完成心理咨詢室建設

              在教育部2022年工作要點中提出,加強和改進學生心理健康教育工作,實施學生心理健康促進計劃,做好科學識別、實時預警、專業咨詢和妥善應對。

              隨著教育部門對學生心理健康工作的日益重視,2022年各省市地區對學校心理建設也提出了更高的要求,學校心理咨詢室建設以及學校心理咨詢師專業化和職業化也將迎來新的發展契機。

          教育部2022年工作要點

          ▲教育部2022年工作要點

              ● 山東省教育廳、山東省衛生健康委員會印發《關于加快推進全省大中小學心理健康教育體系建設的意見》,指出要加快建設全省學校心理健康教育體系工作;

              ● 而臨沂市教育局、臨沂市衛生健康委員會關于印發《關于加快推進全市中小學心理健康教育體系建設的意見》的通知并指出:

              ● 完善學校心理健康教育工作機制,要完善咨詢服務體系,加強咨詢(輔導)服務,合理使用學校心理輔導室,通過個體咨詢、團體輔導、電話咨詢、網絡咨詢等多種形式,向學生提供系統、專業、及時的心理健康指導與咨詢服務;

              ● 要強化平臺保障體系,推進心理輔導室建設;

              ● 要建設市縣服務平臺。設立臨沂市中小學心理健康教育指導中心,整合中小學心理健康教育資源,實現市域范圍內優質資源共享,不斷提升工作規范性、科學性。鼓勵城區優質學?!奥撁嘶鞭k學,結對幫扶鄉村學校心理健康教育工作。各縣區要建立縣區級學生心理健康指導中心,統籌本區域內優勢資源,探索具有地方特色的心理健康教育課程。

          山東沂水縣第二中學校園風景

          ▲山東沂水縣**中學校園風景

              山東沂水縣某某中學,創建于1958年,占地158畝,建筑面積7.8萬余平方米。有教學班76個,在校學生6000余人,是一所省級規范化學校,市級教學示范學校。學校先后被評為全國青少年科普創新示范學校、全國小公民道德建設示范學校、國家級綠色學校、全國和諧校園建設典型學校等,擁有良好的育人環境,享有很高的聲譽,沂水二中以鮮明的辦學特色和優秀的教學成績得到了上級領導的認可和社會各界的廣泛贊譽。在各項心理政策的支持下,山東沂水縣第二中學積極建設校園心理咨詢室,及時配備專職心理咨詢師,用于有序開展學校心理健康工作。

              陽光心健作為擁有豐富經驗的校園心理咨詢室建設廠家,在為沂水縣某某中學建設心理咨詢室的過程中,積極建言獻策,根據學校的實際情況針對性地為學校規劃設計心理咨詢室,并提供相對應的心理軟硬件設備及心理技術培訓服務。

          一、個體咨詢室

              在進行學生“一對一”心理咨詢的過程中,個體咨詢室發揮著重要的作用。在個體咨詢室內,心理老師與學生進行面對面溝通,通過專業心理詢問及開展心理測量,可以初步了解學生的心理健康狀態,并根據心理測量結果,給予學生適當的心理建議,并安排后續心理咨詢工作。

          個體咨詢室設計

          ▲個體咨詢室設計

          二、心理放松室

              學生在進行個體咨詢之后,心理老師可以安排心理減壓放松。

          心理放松室設計

          ▲心理放松室設計

              陽光心健為沂水縣第二中學配備專業音樂放松訓練系統,心理老師可根據每個學生的針對性需求,為其提供針對性的心理放松方案,在多種減壓音樂的刺激下,可以緩解學生的心理緊張、焦慮、抑郁等多種不良情緒,從而保護學生心理,提升學生的心理健康水平。

          音樂放松訓練系統現場布置

          ▲音樂放松訓練系統現場布置

          三、心理宣泄室

              在心理宣泄室內,學生們可以在受保護的環境下開展多種形式的心理宣泄訓練,借助陽光心健智能擊打宣泄儀和智能吶喊宣泄儀等多種專業的心理宣泄器材,有效宣泄學生的內心負面情緒,釋放心理壓力。

          心理宣泄室設計

          ▲心理宣泄室設計

          四、心理沙盤游戲室

              心理沙盤作為一種科學、有趣的心理咨詢技能,在學校心理咨詢室中起著重要的作用,學生在心理沙盤游戲的過程中喚醒童心,心理老師幫助學生找到回歸心靈的途徑,進而幫助學生的心靈得到充實,調整情緒狀態。

          心理沙盤游戲室設計

          ▲心理沙盤游戲室設計

          心理沙盤現場布置

          ▲心理沙盤現場布置

          五、團體心理活動室

              學校定期開展團體心理活動,讓學生在團體的情景下進行多種互動游戲,并在團體活動中認識自我,提升自我,改善與他人的溝通關系,學習新的行為方式,促進自我的良好適應與發展。

          團體心理活動室設計

          ▲團體心理活動室設計

          六、心理走廊

              作為普及心理知識、展示心理培訓成果的心理咨詢中心走廊,可以讓學生們以直觀的方式了解多種心理健康小知識,加強學生對學校心理咨詢中心的信任感。

          心理走廊設計

          ▲心理走廊設計

              陽光心健心理健康展示平臺布置在心理走廊上,可以方便學生們自行學習心理健康知識,并自我開展心理健康測試,以及了解多種類型心理訓練方法。

          心理健康展示平臺布置

          ▲心理健康展示平臺布置

              陽光心健為沂水縣某某中學規劃指導建設心理咨詢室,并提供針對性的心理技術培訓,用于學校開展多種心理健康教育活動,滿足學生心理發展需要,開發學生心理潛能,培養學生們身心和諧、自尊自信、積極向上的健康心態。陽光心健也將繼續貫徹實施各項心理政策,發揮自身的企業優勢,為各行業系統建設標準、專業、創新的社會心理服務體系。

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